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2007-07-05 Thu 14:27
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哲学者、家庭教育の手引書。『教育論(教育に関する一考察)』 アウグスト・ヘルマン・フランケ -コメニウスに影響を受ける。彼の思想はプロイセンの教育に影響を与えた。 [編集] 新人文主義(主に18世紀) イマヌエル・カント- 人間学・教育学の講義。『純粋理性批判』 ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ - 教育州の理想。『ウィルヘルム・マイスターの遍歴時代』 フリードリヒ・フォン・シラー ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチ - スイスの貧民、孤児の教育者。直感教授。 フリードリヒ・フレーベル - 幼稚園の生みの親。 ヨハン・フリードリヒ・ヘルバルト−近代教育学の父。教授段階論。 ヴィルヘルム・フォン・フンボルト - ベルリン大学の創設。 ロバート・オウエン - 産業革命期の工場経営者。未成年の就労の禁止、性格教育。 フィヒテ - ペスタロッチの影響を受ける。『ドイツ国民に告ぐ』 フリードリッヒ・シュライエルマッハー - フンボルトに協力。ベルリン大学創設者の一人。 トゥイスコン・ツィラー - ヘルバルト教育学を発展。５段階教授説。『教育的教授論の基礎』 ヴィルヘルム・ライン - ヘルバルト学派。５段階教授説。『体系的教育学』 シェルドン - アメリカの教育者。ペスタロッチ教育学をアメリカに導入。 [編集] 18-9世紀 マシュー・アーノルド - イギリスのパブリックスクールの教育者。 ルイーザ・メイ・オルコット - 「若草物語」の著者。自らも教師。 ピエール・ド・クーベルタン - 近代オリンピックの提唱者。 ウイリアム・スミス・クラーク - 札幌農学校の外国人教師。 クリスティアン・ゴットヒルフ・ザルツマン - ドイツの教育者。『かにの本』 ヨハン・クリストフ・グーツ・ムーツ - ザルツマンの学校で働く。近代体育の父。 ジェファーソン - アメリカの政治家。公費による初等教育の普及。 ハーバート・スペンサー - イギリス人。功利主義的教育論。『教育論(知育・徳育・体育)』 フリードリッヒ・ディースターヴェーク - ギムナジウム教師。ペスタロッチ主義者。国民学校教育の改革。国民議会にも進出。 ヴィルヘルム・ディルタイ - ドイツの哲学者。精神科学的教育学の祖。文化教育学の源流。 ジョン・ヘンリー・ニューマン ロバート・ベーデン＝パウエル - ボーイスカウト (Scouting) の創立者。 トマス・ヘンリー・ハクスリー - 進化論者として知られる。 ヨハン・ベルンハルト・バセドウ - ドイツの教育学者。汎愛学院創立者。学舎の運営にはザルツマンも参加。 サミュエル・バトラー ジョン・ヘイドン・バドレー - イギリスの教育者。ビデールス校の創始者。 ジャン・アンリ・ファーブル - 元中学校教師、子どものための科学読み物の著者。 ヨハネ・ボスコ - イタリアのカトリック司祭。非行少年の予防教育。 ホーレス・マン - アメリカ公立学校の父。公立・無償・中立の公立学校。『民衆教育論』 ジョン・スチュアート・ミル 『自由論』 ジャン＝バティスト・ド・ラ・サール - フランスの司教、教育者。貧困児教育。 シャルル・ミシェル・ド・レペー - フランスの聾唖教育の先駆者。 フリードリッヒ・エーベルハルト・フォン・ロヒョウ - バゼドウの影響を受ける。『子どもの友』 ウシンスキー - ロシア教育科学の父。『母語』『子どもの教育』 [編集] 20世紀 メアリー・キダー - フェリス女学院の創立。 エルンスト・クリーク - ドイツ人。ナチス教育の理論的根拠。『教育哲学』 ナデジダ・クルプスカヤ−ロシアの革命家（レーニンの妻）。ソ連邦の教育学者。 エレン・ケイ - 「児童の世紀」の著者。スウェーデンの女性ジャーナリスト。 パウル・ゲヘープ - スイスのエコール・ド・フマニテの創立者。 ゲオルグ・ケルシェンシュタイナー - ドイツの教育学者。『公民教育の概念』『労作教育の概念』 ヤヌシュ・コルチャック - 医師、ゲットーでのユダヤ人孤児の教育。 エドゥアルト・シュプランガー - ドイツ人。理想的な人間を理論的・審美的・経済的・社会的・政治的・宗教的の6つに分類。『文化と教育』 ルドルフ・シュタイナー - 宗教家、シュタイナー学校を創設。 ラビンドラナート・タゴール - 学校創設者、詩人。 エミール・デュルケム - フランス人。宗教に依存しない道徳教育。『教育と社会学』 ドクロリ - ベルギー人。観察・連合・表現の3段階総合教育。『ドクロリ・メソッド』 ドモラン - フランス人。「ロッシュの学校」『新教育』 パウル・ナトルプ - ドイツの哲学者で、社会教育の提唱者。『社会的教育学』 パーシー・ナン（Sir Thomas Percy Nunn） - イギリスの新教育の実践家。「自己表現の教育学」。 A・S・ニイル - サマーヒルスクール。 ヘルマン・ノール - 精神科学的教育学。教育的関係。 フランシス・パーカー - アメリカ人。進歩主義教育の父。『中心統合法の理論』 ハロルド・E・パーマー - 英語教育、財団法人語学教育研究所初代所長。 ジャン・ピアジェ - 心理学者。 レフ・ヴィゴツキー - 心理学者。 グスタフ・ヴィネケン - ドイツの改革教育者・ヴィッカースドルフ校を創立。 レオ・ブスカーリア - 教育学者 ヴィルヘルム・フリットナー - 精神科学的教育学。 セレスティン・フレネ - フランスの教育者。フレネ教育を創始。『フランスの現代学校』 ヤコブ・ブロノフスキー(Jacob Bronowski) - ポーランド生まれの科学者。ジェネラリスト。教養の意味と歴史についての啓蒙家。 ブルーノ・ベッテルハイム - 心理学者。 アルフレート・ボイムラー - ナチズムの教育学者。 ジョン・ホルト - 学ぶことの意味。 A・S・ホーンビー - 英語教育、辞書。 オットー・フリードリッヒ・ボルノウ - ディルタイとハイデッガーに影響を受ける。『実存哲学と教育学』 A・S・マカレンコ - ロシアの教育者。非行少年のコムーナでの集団主義教育の実践。 マリア・モンテッソーリ - 医師、障害児教育から幼児教育へ ジョン・ラスキン - 芸術教育運動。 アンリ・ワロン - 心理学者。 バートランド・ラッセル - イギリス人。教育の平等を主張。『教育と社会体制』 ヘルマン・リーツ - ドイツの田園教育塾の生みの親。 テオドール・リット - 精神科学的教育学。「指導か放任か」。 アルフレッド・リヒトヴァルク - ハンブルグ芸術教育運動の指導者。 ホーマー・レイン - リトル・コモンウェルスの創始者、教育者。 セシル・レディ - イギリスの新教育の推進者。 [編集] 20世紀の教授理論提唱者 ジョン・デューイ - アメリカの教育学者、哲学者。「問題解決学習」「単元学習」『学校と社会』『民主主義と教育』 ウィリアム・ヒアド・キルパトリック - アメリカの教育学者。デューイの弟子。「プロジェクトメソッド」 ウォッシュバーン - アメリカの新教育の推進者。「ウィネトカ・プラン」 ヘレン・パーカースト - アメリカの教育者。「ドルトン・プラン」の提唱。 モリソン - アメリカの教育学者。「モリソン・プラン」『中等学校における教育実践』 ペーター・ペーターゼン - ドイツの教育学者。「イェナ・プラン」『教育の根源』 ハインペル - ワーゲンシャインとともに「範例教授法」 バラス・スキナー - 「プログラム学習」 ジェローム・ブルーナー - アメリカの心理学者。教育の現代化運動推進者。「発見学習」 オースベル - 「有意味受容学習」 ベンジャミン・ブルーム - 「完全習得学習」 ケッペル - 「チームティーチング」 ワート - ゲーリー・システム。 [編集] 障害児教育 ド・レペ -西洋世界で最初の障害児教育。フランス。 アペ・シカール -ド・レペの後継者。フランス。 ジャン・イタール - アヴェロンの野生児 Ｔ・Ｈ・ギャローデット -アメリカ最初のろう学校。 Ｅ・Ｍ・ギャローデット -手話法のろう学校。 ブレイドウッド - 口話法の聴覚障害児教育。イギリス。 ハイニッケ - 口話法確立。ドイツ。 Ｆ．Ｍ．ヒル - ドイツ口話教授法。 ヴァレンタン・アュイ -西洋最初の盲学校。フランス。 ルイ・ブライユ -点字の創始者。フランス。 Ｊ・Ｗ・クライン -盲学校。ドイツ。 Ｓ・Ｇ・グリードリー・ハウ - パーキンス盲学校。(アメリカ二番目) ピネル - 精神科医。知的障害児教育。 エスキロル - 精神科医。セガンの師。 Ｅ・Ｏ・セガン - 「白痴の使徒」「白痴のマグナカルタ」 グッゲンビュール - クレンチ病治療。重度知的障害児教育。 ホワイト姉妹 - 1846年ロンドンに知的障害児の施設。 コノリー - 精神科医。知的障害児教育。 ウォナー - ロンドン医師。知的障害調査。 Ｄ・ハリス - 学校調査。 ヘラー - 治療教育学。 ウェルナー - 内因性知能障害・外因性知能障害。 シュトラウス- 内因性知能障害・外因性知能障害。 クリュックシャンク - 脳性まひ児の図ー地関係知覚障害の研究。 アン・サリヴァン - ヘレン・ケラーの家庭教師（奇跡の人）。 マイクルバスト - 学習障害研究。 ニルス・エリク・バンク-ミケルセン - 「ノーマライゼーション」 ベンクト・ニィリエ - 障害児問題の理論的指導者。「ノーマライゼーション」 リーバーマン - 専門職性の規定。 [編集] 現代の教育関係者（世界） オルセン - アメリカの教育学者。コミュニティスクールの実践を理論化。『学校と地域社会』 ポール・ラングラン - ユネスコの教育行政家。 イヴァン・イリイチ - 元カトリック聖職者、脱学校論。 ジェサップ - イギリス人。生涯学習推進者。『生涯学習』 ジェルピ - ラングランの後任。自己決定学習を提唱。『生涯教育-抑圧と解放の弁証法』 エーリヒ・フロム - to have to be を主張。『生きるということ』 ハーバート・ギンタス - 教育を通じた階層化の研究で著名。アメリカのラディカル派経済学者。 ポール・グッドマン - 作家でありアナーキスト。『ゲシュタルト療法』 ジョナサン・コゾル - 元教員。教育、特に社会的底辺のそれをテーマにエッセイ、講演多数。 ベル・フックス - ジェンダーと教育。 トニー・ブザン - マインドマップの提唱者 パウロ・フレイレ - ブラジル、識字教育の実践。 サミュエル・ボールズ - 教育を通じた階層化の研究で著名。アメリカのラディカル派経済学者。 ピーター・マクラーレン - 批判教育学の代表者。 ガストン・ミヤラレ - フランスの教育科学の代表者。 ロン・ミラー - ホリスティック教育の提唱者。 ピーター・ミルワード - 上智大学教授。イギリスの教育と教養について著作多数。 クラウス・モーレンハウアー - フランクフルト学派に依拠した教育批判。 エヴァレット・ライマー- 「学校は死んでいる」の著者。 デビット・リースマン - 社会学者。アメリカの高等教育についての著作多数。 オリヴィエ・ルブール - 「教育とは何か」の著者 [編集] アジアの教育思想家・実践家 [編集] 古代 孔子 孟子 墨子 荀子 [編集] 中世 イブン・トファイル - 12世紀のイスラムの哲学者。 ガザーリー - 12世紀イスラムの思想家。 世宗 (朝鮮王) 王陽明 [編集] 近代 陶行知 蔡元培 徐特立 マハトマ・ガンジー - 無抵抗の教え ラビンドラナート・タゴール - 森の学校 [編集] 教育史上の教育関係者（日本） [編集] 古代 山上憶良 [編集] 奈良・平安時代 石上宅嗣 最澄 - 指導僧養成 空海 - 僧侶養成教育 聖徳太子 - 賢哲政治 吉備真備 菅原道真 - 菅家廊下 [編集] 鎌倉・室町・安土桃山時代 親鸞-人間存在そのものへの愛 栄西 道元-指導僧養成 日蓮-天台教学 北条実時 上杉憲実 - 足利学校の中興の祖 観阿弥 世阿弥 - 芸道の教育 [編集] 江戸時代 新井白石 -「折りたく柴の記」 安藤昌益 - 直耕自然 『自然真営道』 池田光政 - 閑谷学校 石田梅岩 - 心学講舎 『都ヒ問答』 伊藤仁斎 - 古義堂 『童子問』 古学派 井上金峨 - 折衷学 粥講 医学塾・躋寿館 大槻玄沢 - 芝蘭堂 緒方洪庵 - 適塾（適々塾）『病学通論』 大原幽学 - 教導所改心楼 「性理学」 荻生徂徠 - ?園塾 古学派 貝原益軒 -「和俗童子訓」、日本最初の体系的な教育書。 海保漁村 - 考証学 私塾掃葉軒。鳩山和夫や渋沢栄一の師。 香月牛山 -「小児必用養育草」、医師が書いた育児書。 菅茶山 - 頼山陽の師。黄葉夕陽村舎 後の廉塾 木下順庵 - 新井白石など木門十哲の師。 熊沢蕃山 -『集義和書』庶民教育の場「花園会」 児玉南柯 - 私塾遷喬館 佐久間象山 - 象山書院 「東洋道徳西洋芸術」 シーボルト - 鳴滝塾 藤原惺窩 - 朱子学程朱学派。林羅山など惺窩門四天王の師。 中井竹山 - 懐徳堂 中江藤樹 - 陽明学 藤樹書院 『翁問答』 中村��斎 - 日本で最初の絵入り百科辞典 二宮尊徳 - 村おこしの教育 林羅山 - 昌平黌（こう）。後の昌平坂学問所 広瀬淡窓 - 咸宜園（かんぎえん） 細井平洲 - エイ鳴館 吉田松陰 - 松下村塾『講孟余話』 山鹿素行 - 古学派 山崎闇斎 - 闇斎学（朱子学一派）垂加神道 山本北山 - 孔子学 私塾奚疑塾 北山門十哲など弟子多数 室鳩巣 - 幕府（徳川家宣、家継、吉宗）の儒学者。 本居宣長 - 門人教育 『古事記伝』 頼春水 - 寛政の三博士 私塾青山社。頼山陽の父 良寛 - 「愛語」子どもを無上の友 [編集] 明治(明治・大正) 井口阿くり - 女子体育教育の母 伊沢修二 - 『教育学』日本人による最初の教育学書 「小学唱歌集」編集 石井十次 市河三喜 - 英語学、英語教育 伊藤博文 - 教育議 井上毅 - 教育勅語起草 内村鑑三 - キリスト教教育・教育勅語事件 海老名弾正 - キリスト教教育 大隈重信 - 早稲田大学の創立者 押川方義 - 東北学院、宮城学院の創立者 岡倉天心 - 東京美術学校 『茶の本』 乙竹岩造 - 『日本庶民教育史』 桂太郎 - 拓殖大学の創立 嘉納治五郎 - 高等師範学校長 菊池大麓 - 教育行政官、日本で初めて西洋数学を教授 小西重直 - 教育学者・滝川事件 斎藤秀三郎 - 英語教育 下田歌子 - 女子教育 実践女学校 柴田徳次郎 - 国士舘の創立者 幣原坦 - 教育行政官 高橋是清 - 開成学園 高嶺秀夫 - 開発主義教育 田中不二麿 - 教育令制定に尽力 谷本富 - ヘルバルト主義、『系統的新教育学綱要』 手島精一 - 工業教育 津田梅子 - 女子教育 後の津田塾大学 成瀬仁蔵 - 日本女子大学 中村正直 - 同人社 教育勅語起草 西村茂樹 - 明六社 『日本道徳論』 新渡戸稲造 - 『武士道』の著者。 新島襄 - 同志社の創立、キリスト教教育 ハウスクネヒト - ヘルバルト派教育学を伝える。 福沢諭吉 - 慶応義塾創始者『学問のすすめ』 元田永孚 - 教育勅語起草 森有礼 - 最初の文部大臣 モルノー - 教育令草案作成 [編集] 大正(明治・大正) 赤井米吉 - 明星学園『愛と理性の教育』 芦田惠之助 - 綴り方教育の実践家 石川啄木 - 自称日本一の代用教員『林中日記』 稲毛金七 - 「創造教育論」 及川平治 - 「自動的教育論」分団的動的教育 岡田良平 - 文部大臣、教科書国定化 小倉金之助 - 数学者『数学教育史』 小原國芳 - 「全人教育論」 玉川学園の創立者 片上伸 - 「文芸教育論」 北沢種一 - 奈良女高師範付属小 木下竹次 - 合科学習法『学習原論』 河野清丸 - 「自動教育論」 小砂丘忠義 - 生活綴り方運動。 沢柳政太郎 - 文部官僚、京大総長、のち成城学園を創立 大正大学学長 鈴木三重吉 - 児童雑誌「赤い鳥」主宰。 千葉命吉 - 「一切衝動皆満足論」 田澤義鋪 - 政治家、教育者。青年団教育の父。 手塚岸衛 - 「自由教育論」 千葉県師範付属小 中村春二 - 成蹊学園 野口援太郎 - 和製ペスタロッチ、池袋子どもの村小学校の創立者。 羽仁もと子 - 自由学園の創立者。 樋口勘次郎 - 『統合主義新教授法』 樋口長市 - 「自学教育論」 廣池千九郎 - モラルロジーの提唱者。モラロジー研究所。 牧口常三郎 - 創価教育学の提唱者 山本鼎 - 自由画教育運動「芸術自由教育」 [編集] 昭和 天野貞祐 -獨協大学創設者。 稲富栄次郎 - 西洋教育史。上智大学教授。 井上赳- 「サクラ読本」編集。 板垣昭一- 国語教育、主として読み方教育の実践家。 糸賀一雄 - 「福祉の思想」 梅根悟 - 和光学園創設 奥田靖雄 - 国語教育の理論的指導者、教育科学研究会・国語部会の指導者 長田新 - 広島大学教授、ペスタロッチー研究者 城戸幡太郎 - 教育科学研究会の創設 倉橋惣三 - 幼児教育の父 国分一太郎 - 国語教育、作文教育（生活綴り方教育）の理論的指導者 斎藤喜博 - 島小校長『授業入門』 篠原助市 - 西洋教育史家『理論的教育学』 下中弥三郎 - 日本最初の教職員組合 荘司雅子 - フレーベル研究者。 下程勇吉 - 教育人間学の提唱者。 下村湖人 - 教育者、作家。 高橋是清 - 開成学園。 田宮輝夫- 生活綴方、作文教育 東上高志 - 同和教育の研究者 遠山啓 - 数学教育の推進者 留岡幸助 - 北海道家庭学校の創立者 長尾十三二 - ペスタロッチ研究、教育史 野村芳兵衛 - 池袋児童の村小学校の訓導 橋田邦彦 - 国民学校制度 長谷川保 - 福祉 三浦修吾 - 『学校教師論』の著者 村井実 - 「かにの本」、教育学者。慶應義塾大学教授。 無着成恭 - 生活綴方、『やまびこ学級』、言語教育 森信三 - 『修身教授論』で知られる。 藪内敬治郎 -奈良大学（正強学園）創立者 山下徳治 - プロレタリア教育運動 清水安三b - 桜美林学園。 [編集] 障害児教育 熊谷実称 - 学制にのっとった盲学校開設。 フォールズ - スコットランド宣教師。盲唖院設立。 津田仙 - 盲唖院設立に協力。 前島密 - 慈善事業組織「楽善会」 小松彰 - 「楽善会」訓盲院設立。 山尾庸三 -「楽善会訓盲院」に協力。 遠山憲美 - 盲・ろう学校設立意見書。愛媛県士族。 古河太四郎 - 盲・ろう学校設立意見書。 植村正直 - 京都府知事。盲唖院開校。 石井亮一 - 障害児施設。「孤女学院」 脇田良吉 - 「白川学園」 岩崎佐一 - 「桃花塾」 川田貞治郎 - 「藤倉学園」「日本心育園」 岡野豊四郎 - 「筑波学園」 島村保徳 - 「大阪教育治療院」 三田谷啓 - 医師。「三田谷治療教育院」 久保寺保久 - 「八幡学園」山下清を育てる。 児玉昌 - 「小金井学園」 田中正雄 - 「広島治療教育学園」(「六方学園」) 鈴木治太郎 - 知能検査を標準化。 高木憲次 - 肢体不自由児の教育の父(肢体不自由者の福祉の父) 石川倉次 - 日本訓盲点字をつくる。 小西信八 - 障害児教育の先覚者。交流教育。 石井筆子 - 障害児施設 [編集] 現代の教育関係者（日本） [編集] 教育行政 有馬朗人 - 元文部大臣・元東大学長 石井郁子 - 議員、教育学者、日本共産党副委員長 石原慎太郎 - 作家、政治家、東京都知事 小尾乕雄 - 学校群制度を実施 河村建夫 - 元文部科学大臣 永井道雄 - 元文部大臣 保坂展人 - 議員、内申書裁判 町村信孝 - 元文部大臣 三浦朱門 - 元教育課程審議会会長 鳩山邦夫 - 元文部大臣 [編集] 文部官僚 文部省・文部科学省出身の人物を参照のこと。 [編集] 教育学者・研究者 秋田喜代美 - 教育学者 天野郁夫 - 教育社会学者 池田岩太 - 幼児教育・造形保育 板倉聖宣 - 理科教育、仮説実験授業の提唱者。 伊藤健三 - 英語教育 今井康雄 - 教育学者 岩永雅也 - 教育学者 上野健爾 - 学者 潮木守一 - 教育社会学者 大野晋 - 国語教育 大沼安史 - チャーター・スクールの紹介者 奥田靖雄 - 日本語教育（国語教育） 小野田正利 - 教育制度学・教育行政学者 苅谷剛彦 - 教育社会学者 グレゴリー・クラーク - 国際教養大学副学長、元多摩大学長 国分一太郎 - 日本語教育（国語教育）、作文教育 近藤孝弘 - 歴史教育 斎藤正二 - 教育文化史 斎藤孝 - 日本語教育 坂元昂 - 教育工学 佐伯胖 - 認知心理学者 佐藤学 - 教育学者 左巻健男 - 理科教育 皇紀夫 - 臨床教育学 滝川洋二 - 理科教育 竹内常一 - 教育学者 田中耕治 - 教育学者 恒吉僚子 - 比較教育学者 土井隆義 - 社会学者 所澤保孝 - 教育学者 内藤朝雄 - 社会学者 中原淳 - 教育学者、教育工学 西尾幹二 - ドイツ文学研究者。新しい歴史教科書をつくる会。 西村和雄 - 学者 水越敏行 - 教育工学 野口芳宏 - 日本語教育 林竹二 - ソクラテス的対話による教育 平井信義 - 教育学者 広田照幸 - 教育社会学者 藤田健治 - 哲学的人間学 藤田英典 - 教育社会学者 堀尾輝久 - 教育学者。 本田由紀 - 教育社会学者 森昭 - 大阪大学教授。教育人間学、人間形成論。 横須賀薫 - 教育学者 横瀬和治 - 英語学者、暁国際学園副校長 吉岡たすく - 児童文化研究家 若林俊輔 - 英語教育 山��高哉 - 教育学者 山本哲士 - 教育学者、政治学者。 和田修二 - 教育学者 隈部直光 - 英語教育 葉養正明 - 教育学者 矢川徳光 - 教育学者、ソヴィエト教育学研究。 [編集] 専門学校教師（専修学校・各種学校） 西村公男 - 学校法人愛甲学院理事長・校長、簿記会計のすべて・原価計算の解法） 濱野賢一朗 - リナックスアカデミー学校長、オープンソース教育 [編集] 小・中・高等学校学校教師 今村克彦 - よさこいソーランを教育に応用。関西京都今村組代表。 板垣昭一 - 日本語教育（国語教育）、教育科学研究会・国語部会 大村はま - 日本語教育 尾木直樹 - 実践家→評論家。 陰山英男 - 小学校教育 100マス計算 河上亮一 - 実践家 プロ教師の会 喜入克 - 高校教師 小河勝 - 「小河式算数プリント」で知られる。 庄司和晃 - 小学校教師、仮説実験授業の立役者 長野雅弘 - "学校再建校長"、女子教育の専門家、私立高校校長 樽谷賢二 - 小学校教師 ピーター・ハウレット - 中学校・高校教師、翻訳家、環境問題研究家 長谷川潤 - 中学校教師 藤原和博 - 「よのなかnet」主宰 堀真一郎 - きのくに子どもの村学園 本城慎之介 - 横浜市立東山田中学校校長 三上満 - 実践家、労働組合活動家 金八先生のモデル 水谷修 - 夜間高校教諭、夜回り先生 向山洋一 - 「教育技術法則化運動」代表 教育の商業化に成功 無着成恭 - 日本語教育（国語教育）、作文教育、生活つづり方、『やまびこ学校』 義家弘介 - ヤンキー先生 米村でんじろう - 理科教育、教育プロデューサー 有本淳一 - 高校教師、天文教育、天文ボランティアとして活動 [編集] 特別なニーズを持った子供の教育（障害児・不登校児・他） アルフォンス・デーケン - 死の準備教育、死生学 奥地圭子 - 東京シューレ代表 沢田美喜 - エリザベス・サンダースホームの創立者 高橋幸子 - みみずの学校元校腸（こうちょう） 竹内敏晴 - 演出家、からだとことばのレッスン 谷昌恒 - 北海道家庭学校元校長 福井達雨 - 止揚学園園長 戸塚宏 - 戸塚ヨットスクール創始者 鳥山敏子 - 賢治の学校主宰。 宮城まり子 - 歌手、ねむの木学園 [編集] 教育評論家・ジャーナリスト 河西善治 - 教育評論家 斎藤貴男 - ジャーナリスト 島崎直也 - ケミカルエンターテイナー 曽野綾子 - 教育改革国民会議 高木幹夫 - 日能研社長 中井浩一 - ジャーナリスト 原田隆史 - 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